Информация о работе:
Дисциплина: Право
Тип работы: Статья

Формы реализации образовательных программ

Фрагмент текста
Основополагающая образовательная программа (ООП) просветительного учреждения ставит цели, вопросы, намечаемые результаты, содержание и способ организации просветительного процесса на этапы общего образования, высшего образования (по каждому направленности (квалификации) и уровню) и осуществится просветительным учреждением через обыкновенную и внешкольную работу с соблюдением требований муниципальных санитарно-эпидемиологических законов и показателей [4, с.27]. Высшие учебные заведения хотят сделать ООП в согласовании с ФГОС и должны каждый год освежать ее с учетом формирования науки, культуры, экономики, искусства, технологий и общественной сферы.Образовательные программы устанавливают содержание образования. Содержание образования обязано способствовать пониманию и совместной работе между народами, людьми автономно от расовой, государственной, народной, духовной и общественной принадлежности, принимать во внимание разнообразие мировоззренческих подходов, содействовать реализации права обучающихся на независимый выбор суждений и взглядов, гарантировать развитие возможностей каждого человека, развитие и воспитание его личности в согласовании с принятыми в семье и мире религиозно-высоконравственными и социокультурными ценностями. Содержание высококлассного образования и высококлассного обучения должно гарантировать получение квалификации. [4, с.29]В Российской Федерации по степеням общего и высококлассного образования, по высококлассному обучению осуществятся основные просветительные программы, по добавочному образованию - добавочные образовательные программы. [3, с.161]К главным образовательным программам причисляются:1) главные образовательные программы - просветительные программы дошкольного образования, просветительные программы начального общего образования, просветительные программы основного общего образования, просветительные программы среднего общего образования;
Показать еще
Эту работу защитили на 5
Похожие работы:
  • Основное содержание принципа суверенитета

    Государственная власть обладает монополией на легитимное использование силы в рамках ее территории для защиты своей власти на внутреннем уровне и для недопущения внешнего вмешательства7 Кремень Т Государственный суверенитет в эпоху глобализации // Политика и время. - 2003. - № 10. - С. 36-41., имеет право устанавливать в обществе единый правопорядок, определять полномочия государственных органов, наделять правами и обязанностями должностных лиц и граждан8 Шевцов В. С. Указанная работа. - С. 9-14… Свойствами суверенитета, определенного как государственная власть, есть единство трех ветвей государственной власти, монополия правотворчества, авторитарность власти, способной применить принуждение9 Шевцов В. С. Указ. труд. - С. 9-14. и подчинения, где под подчинением понимается такое ограничение свободы третьих лиц по отношению к государственной власти, которое творится от необходимости от имени интересов всего общества10 Рябов С. Г, Томенко Н. В. Основы теории политики: Учебник. - Киев: Тандем, 1996. - С. 192… Власть государства является высшей властью на ее территории и исключает, без ее на это согласия, осуществления на ее территории власти другого государства11 Дурденевский В. Н., Лазарев М. И. Пять принципов мирного существования. - М.: Государственное издальство Юри¬дической литература, 1957. - С. 93.; см. тж. Якубова Т Трансформация государственного суверенитета в контексте современных евро¬пейських интеграционных процессов // Вестник Львовского университета. Серия: Философские науки. - 2002. - Вып. 4. - С. 352… Она может отменить и признать недействительным, или закрепить за собой любое выявления общественной власти. Такая возможность является признаком наличия учредительной компетенции, присущая только государствам. Одной из важнейших признаков государственной власти является наличие специальных средств воздействия, которыми не владеет никакая другая общественная организация12 Коркунов Н. М. Лекции по общей теории права. СПб., 1909. - С 241-246… Таким образом, власть в государстве – безапелляционное, то есть верховная, а следовательно является суверенной.

  • тема на выбор

    Свое развитие федеративная форма российского государственного устройства прошла в несколько этапов: 1) 1918-1936 г. г. создавались основы федерализма в России. 2) 1937-1985 г. г. в стране утвердился фактический унитаризм как форма государственного устройства. 3) Период проведения реформ перед тем, как будет принята Конституция 1993 г. 4) период развития федерации после 1993 года. Российский федерализм стал развиваться после произошедшей революции 1918 года. Он был провозглашен во время III Всероссийского съезда советов. Именно в это время была установлена новая форма российского государственного устройства. На территории России стали хаотично создаваться автономии (республики и области), беря в основу национальный и географический признаки. Это происходило в период после того, как была принята Конституция РСФСР 10. 07. 1918г. В 1923 г. РСФСР включала автономные республики - 11, автономные области, губерний и областей насчитывалось - 63. Образованный СССР в 1922 г. был совсем другим федеративным государством, состоявшим из равнозначных субъектов, имевших право выйти из состава федерации. СССР юристы именовали как "унитарную федерацию", в связи с тем, что в его Конституции перечислялись кроме автономных республик и областей, такие административно-территориальные единицы, как край и область. Этот период известен как период фактического унитаризма с 1937 г. по 1985 г. Конституция 1977 г. в ст. 70 провозгласила принцип социалистического федерализма, основой которого стало свободное самоопределение наций и добровольное объединение равных в правах Советских Социалистических Республик. Также Конституция закрепила положения о праве беспрепятственно выйти из состава СССР. 90-е годы ознаменованы подписанием важнейшего документа - Федеративного договора, ставшего частью основного закона страны. Это произошло 31 марта в 1992 году. Он был подписан Председателем Верховного Совета РФ и Президентом РФ, представлявшие Российскую Федерацию, и представителями субъектов РФ(кроме республика Татарстан и Чечено-Ингушской республики).

  • Особенности юридической ответственности за нарушение общественного порядка и общественной безопасности

    2)восстановительной (компенсационной), обеспечивающей восстановление нарушенных общественных отношений либо путем возмещения имущественного вреда потерпевшему, либо иными средствами, - можно согласиться с О.Э. Лейстом о «выделении двух основных видов ответственности: штрафной и правовосстановительной (имущественной)»2 Лейст О.Э. Сущность права. Проблемы теории и философии права / Лейст О.Э.; Под ред.: Томсинов В.А. - М.: Зерцало, 2008. - С. 119… Разграничение штрафной и правовосстановительной ответственности позволяет не только преодолеть имеющиеся трудности и противоречия в вопросах применения различных видов ответственности, но и решить ряд важных теоретических и практических проблем. Специальные цели каждой из конструкций ответственности обусловливают возможность их одновременного применения. Деление ответственности на штрафную и правовостановительную имеет особое значение для тех отраслей права, в пределах которых применяются оба этих вида.Данная классификация имеет существенное значение при исследовании проблемы применения ответственности на стыке различных отраслей права. Так, экономические (хозяйственные) отношения регулируются как частным, так и публичным правом. И за многие правонарушения устанавливается и гражданско-правовая, и административная, и уголовная ответственность. Используя данную классификацию, намного проще рассмотреть вопрос соотношения карательной и компенсационной функций ответственности (т.е. какова должна быть доля той или иной ответственности за конкретное правонарушение), возможность перехода от одной к другой.Решение связано с тем, какова же цель ответственности за экономические правонарушения: компенсировать или карать, так как при наступлении ответственности всегда присутствует и та, и другая функция (цель).

  • Семейный кодекс: права и обязанности детей

    2. Постановление семейного кодекса РФСܰемܰейܰныܰйܰ коܰдܰексܰ РܰФܰ усܰтܰаܰнаܰвܰлܰиܰвܰаܰетܰ оܰбܰяܰзаܰнноܰсܰтܰьܰ дܰоܰлܰжܰноܰсܰтܰныܰх лܰиܰцܰ оܰрܰгаܰниܰзаܰцܰиܰйܰ иܰ грܰаܰжܰдܰаܰн, кܰоܰтܰоܰрܰыܰмܰ сܰтܰаܰнетܰ иܰзвܰесܰтܰноܰ оܰбܰ уܰгрܰоܰзе жܰиܰзниܰ иܰлܰиܰ здܰоܰрܰоܰвܰьܰюܰ рܰеܰбܰеܰнкܰаܰ иܰлܰиܰ оܰ наܰрܰуܰшеܰниܰяܰх еܰгоܰ пܰрܰаܰвܰ иܰ заܰкܰоܰнныܰх иܰнтܰеܰрܰеܰсܰоܰвܰ, сܰоܰоܰбܰщиܰтܰьܰ оܰбܰ эܰтܰоܰмܰ вܰ оܰрܰгаܰн оܰпܰеܰкܰиܰ иܰ пܰоܰпܰеܰчܰиܰтܰеܰлܰьܰсܰтܰвܰаܰ пܰоܰ мܰеܰсܰтܰуܰ фܰаܰкܰтܰиܰчܰеܰсܰкܰоܰгоܰ наܰхоܰжܰдܰеܰниܰяܰ рܰеܰбܰеܰнкܰаܰ. Пܰрܰиܰ пܰоܰлܰуܰчܰеܰниܰиܰ тܰаܰкܰиܰх сܰвܰеܰдܰеܰниܰйܰ оܰрܰгаܰн оܰпܰеܰкܰиܰ иܰ пܰоܰпܰеܰчܰиܰтܰеܰлܰьܰсܰтܰвܰаܰ оܰбܰяܰзаܰнܰ пܰрܰиܰнܰяܰтܰьܰ нܰеܰоܰбܰхоܰдܰиܰмܰыܰеܰ мܰеܰрܰыܰ пܰоܰ заܰщиܰтܰеܰ пܰрܰаܰвܰ рܰеܰбܰеܰнܰкܰаܰ.Пܰрܰиܰ эܰтܰоܰмܰ оܰрܰгаܰнܰыܰ оܰпܰеܰкܰиܰ иܰ пܰоܰпܰеܰчܰиܰтܰеܰлܰьܰсܰтܰвܰаܰ нܰаܰдܰеܰлܰеܰнܰыܰ пܰрܰаܰвܰоܰмܰ пܰоܰсܰеܰщеܰнܰиܰяܰ сܰеܰмܰеܰйܰ, пܰрܰеܰбܰыܰвܰаܰнܰиܰеܰ дܰеܰтܰеܰйܰ вܰ кܰоܰтܰоܰрܰыܰх пܰрܰеܰдܰсܰтܰаܰвܰлܰяܰеܰтܰ уܰгܰрܰоܰзуܰ иܰх жܰиܰзнܰиܰ иܰ зܰдܰоܰрܰоܰвܰьܰюܰ (сܰ пܰрܰиܰвܰлܰеܰчܰеܰнܰиܰеܰмܰ вܰ нܰеܰоܰбܰхܰоܰдܰиܰмܰыܰхܰ сܰлܰуܰчܰаܰяܰх сܰоܰтܰрܰуܰдܰнܰиܰкܰоܰв мܰиܰлܰиܰцܰиܰиܰ), с пܰоܰсܰлܰеܰдܰуܰюܰщܰиܰм пܰрܰиܰнܰяܰтܰиܰеܰм рܰеܰшܰеܰнܰиܰй в сܰоܰоܰтܰвܰеܰтܰсܰтܰвܰиܰи с зܰаܰкܰоܰнܰоܰмܰ.Рܰеܰбܰеܰнܰоܰкܰ, дܰоܰсܰтܰиܰгܰшܰиܰй вܰоܰзܰрܰаܰсܰтܰа 14 лܰеܰтܰ, тܰаܰкܰжܰе вܰпܰрܰаܰвܰе сܰаܰмܰоܰсܰтܰоܰяܰтܰеܰлܰьܰнܰо оܰбܰрܰаܰтܰиܰтܰьܰсܰя в сܰуܰд с тܰрܰеܰбܰоܰвܰаܰнܰиܰеܰм оܰтܰмܰеܰнܰиܰтܰь уܰсܰыܰнܰоܰвܰлܰеܰнܰиܰе (сܰтܰ. 142 СܰК РܰФܰ).Еܰщܰе оܰдܰнܰоܰй оܰсܰоܰбܰеܰнܰнܰоܰсܰтܰьܰю яܰвܰлܰяܰеܰтܰсܰя уܰчܰаܰсܰтܰиܰе в рܰаܰзܰбܰиܰрܰаܰтܰеܰлܰьܰсܰтܰвܰе дܰеܰлܰа оܰрܰгܰаܰнܰа оܰпܰеܰкܰи и пܰоܰпܰеܰчܰиܰтܰеܰлܰьܰсܰтܰвܰаܰ, пܰрܰоܰкܰуܰрܰоܰрܰаܰ. Сܰеܰмܰеܰйܰнܰыܰй кܰоܰдܰеܰкܰс РܰФ зܰаܰкܰрܰеܰпܰлܰяܰеܰт эܰтܰо пܰрܰаܰвܰиܰлܰо в оܰтܰнܰоܰшܰеܰнܰиܰи дܰеܰл о лܰиܰшܰеܰнܰиܰи рܰоܰдܰиܰтܰеܰлܰьܰсܰкܰиܰх пܰрܰаܰвܰ, о вܰоܰсܰсܰтܰаܰнܰоܰвܰлܰеܰнܰиܰи в рܰоܰдܰиܰтܰеܰлܰьܰсܰкܰиܰх пܰрܰаܰвܰаܰхܰ, оܰб оܰгܰрܰаܰнܰиܰчܰеܰнܰиܰи рܰоܰдܰиܰтܰеܰлܰьܰсܰкܰиܰх пܰрܰаܰвܰ.Фܰоܰрܰмܰы уܰчܰаܰсܰтܰиܰя в сܰуܰдܰеܰбܰнܰоܰм пܰрܰоܰцܰеܰсܰсܰе оܰрܰгܰаܰнܰоܰв оܰпܰеܰкܰи и пܰоܰпܰеܰчܰиܰтܰеܰлܰьܰсܰтܰвܰа сܰлܰеܰдܰуܰюܰщܰиܰеܰ:1)оܰбܰрܰаܰщܰеܰнܰиܰе с зܰаܰяܰвܰлܰеܰнܰиܰеܰм о зܰаܰщܰиܰтܰе пܰрܰаܰв и иܰнܰтܰеܰрܰеܰсܰоܰв дܰеܰтܰеܰй в сܰлܰуܰчܰаܰяܰхܰ, пܰрܰеܰдܰуܰсܰмܰоܰтܰрܰеܰнܰнܰыܰх зܰаܰкܰоܰнܰоܰмܰ;2)пܰрܰеܰдܰсܰтܰаܰвܰлܰеܰнܰиܰе аܰкܰтܰа оܰбܰсܰлܰеܰдܰоܰвܰаܰнܰиܰя уܰсܰлܰоܰвܰиܰй жܰиܰзܰнܰи рܰеܰбܰеܰнܰкܰа и лܰиܰцܰ, пܰрܰеܰтܰеܰнܰдܰуܰюܰщܰиܰх нܰа еܰгܰо вܰоܰсܰпܰиܰтܰаܰнܰиܰеܰ, и оܰсܰнܰоܰвܰаܰнܰнܰоܰе нܰа нܰеܰм зܰаܰкܰлܰюܰчܰеܰнܰиܰе пܰо сܰуܰщܰеܰсܰтܰвܰу сܰпܰоܰрܰаܰ;3)нܰеܰпܰоܰсܰрܰеܰдܰсܰтܰвܰеܰнܰнܰоܰе уܰчܰаܰсܰтܰиܰе в сܰуܰдܰеܰбܰнܰоܰм рܰаܰзܰбܰиܰрܰаܰтܰеܰлܰьܰсܰтܰвܰеܰ.Оܰдܰнܰиܰм иܰз оܰпܰрܰеܰдܰеܰлܰяܰюܰщܰиܰх вܰоܰпܰрܰоܰсܰоܰв в жܰиܰзܰнܰи кܰаܰжܰдܰоܰгܰо чܰеܰлܰоܰвܰеܰкܰа яܰвܰлܰяܰеܰтܰсܰя пܰрܰиܰсܰвܰоܰеܰнܰиܰе еܰмܰу иܰмܰеܰнܰиܰ. Рܰеܰшܰеܰнܰиܰе дܰаܰнܰнܰоܰгܰо вܰоܰпܰрܰоܰсܰа цܰеܰлܰиܰкܰоܰм и пܰоܰлܰнܰоܰсܰтܰьܰю зܰаܰвܰиܰсܰиܰт оܰт уܰсܰмܰоܰтܰрܰеܰнܰиܰя рܰоܰдܰиܰтܰеܰлܰеܰйܰ, хܰоܰтܰя зܰнܰаܰчܰиܰмܰоܰсܰтܰь еܰгܰо оܰсܰоܰзܰнܰаܰеܰтܰсܰя пܰоܰзܰжܰеܰ.Рܰеܰбܰеܰнܰоܰк иܰмܰеܰеܰт пܰрܰаܰвܰо вܰыܰрܰаܰжܰаܰтܰь сܰвܰоܰе мܰнܰеܰнܰиܰе пܰрܰи рܰеܰшܰеܰнܰиܰи в сܰеܰмܰьܰе лܰюܰбܰоܰгܰо вܰоܰпܰрܰоܰсܰаܰ, зܰаܰтܰрܰаܰгܰиܰвܰаܰюܰщܰеܰгܰо еܰгܰо иܰнܰтܰеܰрܰеܰсܰыܰ, а тܰаܰкܰжܰе бܰыܰтܰь зܰаܰсܰлܰуܰшܰаܰнܰнܰыܰм в хܰоܰдܰе лܰюܰбܰоܰгܰо сܰуܰдܰеܰбܰнܰоܰгܰо иܰлܰи аܰдܰмܰиܰнܰиܰсܰтܰрܰаܰтܰиܰвܰнܰоܰгܰо рܰаܰзܰбܰиܰрܰаܰтܰеܰлܰьܰсܰтܰвܰаܰ.

  • 1.Государство: понятие, признаки, сущность.

    Возвращаясь к понятиям «элементы государства» и «элементы социального государства» необходимо отметить, что, в первую очередь, оно относится к харак­теристике государства как системы. В. С. Петров следующим образом разви­вает данную концепцию, углубляясь в характеристику государства с точки зре­ния сфер общественной жизни: «Если взять государство в качестве политиче­ской надстройки над экономическим ба­зисом общества, то оно само может быть рассмотрено как система, обладающая определенным экономическим содержа­нием (экономическая основа государ­ственной власти)7 Петров В. С. Тип и формы государства. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1967. – с. 40… Как отмечает Л. Б. Тиунова, элемент системы - это ее составная часть (компо­нент), которая, вступив во взаимодей­ствие с другими ее частями, обеспечивает появление нового качества, не присущего каждому из элементов, определяющего саму эту систему как целое8 Тиунова Л. Б. Системные связи правовой действительности: Методология и теория. СПб.: Изд-во С. -Петерб. ун-та, 1991. С. 14… В литературе отмечается, что систе­ма имеет онтологический и гносеологи­ческий аспекты, поэтому категория «си­стема» выражает как сам объект, облада­ющий определенной сложностью орга­низации, так и результат системного ана­лиза, характеризуя то интегрированное целостное состояние объекта, которое получает исследователь при восхождении от целого к элементам, а далее от элемен­тов к системе. В соответствии с системным подхо­дом понятие «социальное государство» не является только одним из элементов (признаков) государства как системы, но и системным основополагающим призна­ком, характеризующим сущность госу­дарства как способа организации обще­ства. «Социальная государственность» как одна из сфер общества, как элемент системы присуща всем государствам в той или иной степени. Отсюда необходи­мость признания сосуществования таких дефиниций, как социальная государ­ственность, либеральная государствен­ность, демократическая государствен­ность и допущение их сосуществования в одном государственно-организованном обществе и присущим соответствующей национальной (государственной) право­вой системе.

×
Оформите заявку на работу - это бесплатно