Информация о работе:
Дисциплина: Психология мотивации
Тип работы: Реферат

Мотивация общения.

Фрагмент текста
Данные, полученные по методике ЦТО Эткинда - Люшера, хорошо согласуются с данными, полученными по методике Дембо - Рубинштейн: ассоциация самого себя с фиолетовым цветом и отсутствие реалистичности в ипостаси «Я-идеальное» взаимодополняют друг друга; обнаруженное позитивное отношение к себе (адекватное «Я-реальное» и отсутствие ассоциаций с отвергаемыми цветами) свидетельствуют о том, что мы имеем дело с людьми достаточно здоровыми и психически адаптированными. Следовательно, сам факт того, что их общение в значительной мере опосредствованно Интернет-ресурсами, не приводит к разрушению личности, а, как минимум, не препятствует положительному отношению к себе и к своей жизни, хотя возможно и провоцирует членов Интернет-сообщества сохранять «подростковое» -нереалистичное и фантазерское - отношение к себе. По методике визуальных универсалий Е. Ю. Артемьевой получены следующие результаты. Отношение к себе, к Интернет-партнеру и к своей судьбе у наших испытуемых в целом положительное. Нет ассоциаций с фигурами, имеющими негативную семантику, при этом есть фигуры, выбираемые большинством испытуемых. К таким для Интернет-собеседника относится фигура 8 (круг), по данным Артемьевой, 95 процентами людей воспринимаемая как: легкий, добрый, чистый, молодой, тихий, светлый, приятный, смелый, слабый, счастливый. Для описания самого себя многие испытуемые используют фигуру под номером 2, имеющую следующие характеристики: приятное, чистое, холодное, твердое, смелое, горькое. Для описания собственной судьбы большинство испытуемых используют вторую или первую фигуру. Фигура номер 1 имеет следующие характеристики: легкое, доброе, чистое, холодное, молодое, умное, тихое, приятное, активное, сладкое, смелое. Из полученных данных видно, что и для самого себя, и для Интернет-собеседника, и для своей судьбы испытуемые выбирают не только положительные фигуры, но и связанные с активностью и целеустремленностью. В тоже время Интернет-собеседника наши испытуемые рассматривают как целиком приятного и конгруентного партнера (легкое, доброе, чистое), партнера, с которым легко.
Показать еще
Эту работу защитили на 5
Похожие работы:
  • 10. Особенности мышления в деятельности руководителя и подчиненного.

    Сегодня уже многие руководители осознают - чем благоприятнее у него сформируются взаимоотношения с подчинёнными, тем результативнее будет производство. Поэтому построение отношений при организации управленческого процесса становится основополагающей задачей для максимально эффективной работы любого предприятия, организации учреждения. Цель данной работы – рассмотреть различия между мышлением руководителя и подчиненных. Для достижения поставленной цели необходимо осуществить следующие задачи: рассмотреть функции и задачи руководителя и подчиненных; изучить виды общения руководителя и подчиненных; проанализировать особенности мышления руководителя и подчиненных.Руководитель, подчиненные: функции и задачиЛюбая деятельность подразумевает собой наличие директивного звена и звена исполнителей, то есть - руководителей и подчиненных. И это совершенно не зависит и не изменяется ни от сферы производства, ни от территории, ни от национальности. Во взаимодействии руководителя и подчинённого интенсивно проявляется ролевое распределение форм поведения, неоднородно поделены инициативы и обязанности, степени и уровни ответственности, устанавливающие зависимость одного участника взаимодействия от другого. Таким образом, уже изначально, при распределении социально значимых задач и целей, кто-то просто объективно будет возглавлять работу по их реализации, а кто-то будет рядовым исполнителем. На сегодняшний день такого рода распределенность уже не вызывает вопросов и сомнений. Если не будет подобного структурного построения работы, наступит хаос, неразбериха, как это происходит там, где или некому взять на себя обязанности лидера, руководителя или, наоборот, - желающих «покомандовать» слишком много, но при этом некому исполнять подаваемые команды.

  • ТЕМЫ: 1.Христианство, его истоки и сущность. 2. «Мифология и религия».

    В мифе мир предстает сквозь призму ряда чувственно - символических образов. Образно чувственное воссоздание мира является исторически первичным, естественно возникающим из самого образа жизни родового человека, для которого характерна тесная связь с природной средой. Не имея возможности проследить все причинно - следственные связи в мире, человек в мифологическом мировосприятии стремится осмыслить его по аналогии с жизнью, перенести свою семейную систему связей на восприятие мира. Мифы разных народов насыщены рассказами о происхождении мира, его благоустройстве из первичного хаоса, о родословной вещей и связей между ними. Одновременно мифы трактуют происхождение человека, пытаясь объяснить его сущность. Откуда родом человек, такова и его суть - это первообраз человеческого уподобления миру и теперь часто пронизывает нашу обыденное сознание. Родовод от животного или растительного предка (тотема) предоставлял человеку ощущение основательности, содержательности своего существования в мире как чего-то единого с ним.В многочисленных мифах в символической форме впервые появляются попытки раскрыть тайны рождения, смерти, сна, душевных переживаний. Появляются сюжетные повествования о мнимых героях - предках, поступками которых вызван мир человеческих взаимоотношений и отношений с природой. Основным источником мифа появляются эмпирические знания и представления, интуитивное понимание идеальной природы культурной среды, в которой все связи предметов и человеческих взаимоотношений проявляются по-другому, иначе, чем в природном мире. Они получают сакральное (священное) значение и становятся предметом поклонения, культа, ритуального действия, которые мысленно представляют реальную деятельность и служат залогом и условием успешного последствия последней3Найдыш В.М. Мифология. – М.: КНОРУС, 2010. – 432 с…

  • 30. Делинквентное и криминальное поведение, определение понятий, распространенность, этиология.

    Негативное воздействие криминогенных семей на подрастающее поколение может быть смягчено другими воздействиями в будущем (в образовательной, трудовой среде и т. д. ). В этом причина того, что невозможно однозначно сказать, что в таких семьях у личности непременно будут складываться антиобщественные ориентации, хотя вероятность их формирования очень высока. Вместе с тем не надо забывать, что в некоторых случаях (хотя довольно редко) в семье целенаправленно воспитывают ребенка в духе антиобщественного и антинравственного поведения, внушая ему, что свои потребности можно удовлетворять любыми, в том числе, противоправными способами, и это преподносится как правильный и современный образ жизни. Для молодого человека, который сформировался в такой семье, приобретение материальных ценностей становится единственной целью в жизни, заглушая все другие потребности, интересы, нравственные и духовные ценности. Эта ситуация сама по себе несет значительный криминогенный потенциал. Такие качества, как грубость, жестокость, агрессивность, пренебрежительное отношение к обществу у молодых людей формируются не под целенаправленным воздействием семьи, а скорее стихийно, как результат отрицательного влияния криминогенной семьи. По этому поводу нужно отметить, что вовлечение несовершеннолетних в употребление наркотиков, алкоголя, совершение преступлений, азартные игры со стороны родителей довольно редки в нашем обществе. Чаще в криминогенных семьях имеют место неблагоприятные жизненные условия, связанные с плохими взаимоотношениями между родителями, с невыполнением ими своих обязанностей. Крайне негативное воздействие имеет недостаточное уважение личности юноши или девушки со стороны родителей. Грубое, оскорбительное отношение к несовершеннолетним со стороны родителей приводит к их агрессивности, аутичности, неуважению старших и т. д. Дети, которые воспитывались в атмосфере постоянного страха, жестокости, насилия, в молодости становятся двуличными, агрессивными, лживыми, отчужденными. Формирование у личности таких качеств является реальной предпосылкой для совершения преступлений.

  • написать эссе с помощью наводящих вопросов.

    о-го носителя:–Тотальная интеграция.Рекламы в чистом виде(одного плаката или броского лозун-га) практически не существует в современном мире. Интегрированные рекламные кампании –уже не тренд, а закрепившаяся система построения рекламной коммуникации. Художественные смыслы в рекламе распространяются не только наконкретный визуальный образ или текст, они трансформируются под любую среду взаимодействия с потребителем, при этом зачастую не имея привычного физического воплощения –носителя рекламы, слогана или картинки, а транс-лируя сообщение исключительно чувственно и неосязаемо (интерактивные кампании, вовлека-ющие потребителя в активное действие, например танец, флешмоб и т.д.).–Изменение функции креативной идеи в рекламе.Креативная идея позволяла исполь-зовать художественные и выразительные приемы для повышенияаттрактивности. Идейное со-держание обусловливалось именно необходимостью привлечения потребительского внимания. Креаторы начали обращаться к исследованиям композиции, цветов и пытаться применить за-коны графического дизайна к рекламе. В определенной степени креатив был сопряжением ути-литарного и эстетического в рекламной коммуникации. С развитием интегрированных реклам-ных коммуникаций роль креативной идеи изменилась. Сегодня креативная идея является отра-жением широкого поля смыслов, соответствующих одному продукту и позволяющих ему комму-ницировать с разными целевыми группами, в различных каналах и на всех уровнях коммуника-ции. Одним из главных качественных изменений креативной идеи является ее преобразование из инструмента донесения информации в чувственную основу всей рекламной коммуникации и отражение ее эстетической составляющей.–Изменение приоритетности целей рекламы.Конечная цель рекламы постепенно

  • описать случай созависимости межличностных отношений с анализом

    После больничного муж вышел на работу, но стало еще хуже: он неделями, месяцами не появлялся дома, когда возвращался, от него пахло не очень приятно, весь грязный, не бритый, и конечно, без денег. На вопрос «Где ты был?» отвечал, что срочно вызвали в командировку…Жена вздыхала и опять убегала на работу, последнее время она не ругалась с мужем в присутствии дочери, боясь, как бы ребенку от этого морально стало не хуже, да и с пьяным мужем разговор бы не получился, а портить свои нервы она не хотела, т. к. любой скандал сильно выматывает и истощает, а ей нужны были силы, чтобы работать и платить кредиты, а то вдруг, дочь вечером пойдет домой и к ней пристанут с угрозой отдать деньги за отца. Последней каплей стало, когда муж попытался привести своих знакомых-алкоголиков в дом, чтобы в присутствии жены и дочери (они случайно были дома), продать камеру, а когда ему не разрешили это сделать, позднее он украл ее и сдал в ломбард вместе с большей частью драгоценностей. Жена не выдержала и подала на развод. Результат созависимости следующий: жена, надеясь, каждый раз на то, что супруг исправиться, решала за него его финансовые проблемы (платила за кредит, искала подработку), поставила на ноги во время лечения в больнице. Возможно, ей также двигало еще и желание обезопасить дочь от возможных встреч со знакомыми отца, от кредиторов, которые могли заставить ее выплачивать долги отца. Жена надеялась, что муж исправится, может она вспоминала и хорошие моменты жизни (как они познакомились, женились, растили дочку, сколько всего пережили вместе). Но эта надежда невольно заставляла ее страдать морально и физически изматывала женщину. Постепенно все накапливалось, она видела, что муж со временем опускался все ниже и ниже. И ей было очень трудно принять такое решение. «Благими намерениями вымощена дорога в ад», «Не хочешь себе зла – не делай людям добра». Когда муж – близкий и дорогой человек жене стал, зависим от алкоголя, она надеялась вытащить его и свято верила, в то, что у нее все получится. Но сама не понимая этого, она только усугубляла ситуацию. Зачем же мужу приносить домой деньги, если жена решает эту проблему, можно и дома-то не ночевать.

×
Оформите заявку на работу - это бесплатно