Информация о работе:
Дисциплина: Правовые и организационные основы реализации Закон
Тип работы: Реферат

Общие принципы служебного поведения государственных служащих

Фрагмент текста
В юридической литературе еще отсутствует целостность расклада к определению мнения «служащий правоохранительной службы». В учебнике «Административное преимущество Рф. Общественная дробь» перед редакцией С. А. Старостина предполагается последующее доктринальное определение: «Служащим правоохранительной службы считается мещанин Русской Федерации, по собственной воле бравший на себя обещания сообразно притворению в жизнь проф казенной деловитости на должностях правоохранительной службы в правоохранительных либо других органах, службах и учреждениях в согласовании с правовым актом о назначении на обязанность, договором и принесением присяги, соответственный доп потребностям сообразно состоянию самочувствия и соц аспектам, имеющий особое сословие либо потрясающий сан и получающий валютное оглавление и другие виды реально-тех. снабжения из-засчет средств федерального бютжета». Тест законодательства о гос службе дозволяет нам, до этого нежели сконструировать определение мнения «служащий гос правоохранительной службы», означить разряд его главных качеств. Во-первых, служащими гос правоохранительной службы имеют все шансы существовать лишь горожане Русской Федерации. Группа «правовое состояние служащих гос правоохранительной службы» выступает обязательной сочиняющей свойства содержания лично гос правоохранительной службы. Никак не лишь цели и задачки правоохранительной деловитости, формы и способы работы правоохранительных органов, однако и субъектный состав, индивидуальности правового расположения служащих гос правоохранительной службы характеризуют специфику крайней. На нынешний день в законодательстве никак не держится определения субъекта гос правоохранительной службы – ее служащего. Наиболее такого, нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения, связанные с прохождением правоохранительной службы, а еще с значением правового расположения ее субъектов, заместо термина «муниципальный служащий» употребляют термин «работник». Этак, сообразно указу Президента Русской Федерации «О правоохранительной службе в органах сообразно контролированию из-заоборотом наркотических средств» работниками органов наркоконтроля считаются горожане, проходящие службу в органах наркоконтроля, коим присвоены особые звания.
Показать еще
Эту работу защитили на 5
Похожие работы:
  • Педагогические условия организации системы экономического воспитания в начальной школе.

    Общий учебный цикл разделен в настоящее время на три блока: 1 блок - подготовительное отделение - для учащихся 2-7 классов. Основная задача отделения - развитие интеллектуальных способностей младших школьников, на основе преподавания логики, математики, основ экономики, права, информатики и английского языка с целью более успешного освоения этих курсов в старшем звене. 2 блок - первая ступень экономического отделения - для учащихся 8-9 классов. Основной задачей этого этапа обучения становится развитие экономического мышления через получение учащимися системы экономических знаний. Если основной задачей первого блока было - научить думать вообще, то на этом этапе, основная задача сводится к задаче - научить думать экономическими категориями. [6]На этой ступени обучения школьники получают следующие курсы: экономическую историю, основы предпринимательства, основы права, английский язык, информатику и психологию. 3 блок - вторая ступень экономического отделения - для учащихся 10-11 классов является блоком довузовской подготовки школьников. На этой ступени в течении двух лет обучения школьники получают основы микро- и макроэкономики, экономическую математику, политологию, деловой английский язык, основы делового общения, ТРИЗ (теория решения изобретательских задач). Основная задача этого блока - успешная подготовка учеников к поступлению в высшие учебные заведения экономического профиля. Кроме того, на всех блоках в качестве факультативных курсов в программу обучения включены такие обще развивающие курсы как этикет, история культуры, психология самопознания, математическая логика. Набор этих курсов далеко не случаен. Он исходит из концепции, что наличие экономической свободы предполагает наличие свободы духовной, политической, свободы творчества. Воспитание ребенка в этих условиях - это воспитание гармоничного человека, воспринимающего мир во всем его многообразии. Нашей задачей является не развитие неких утилитарных "рыночных качеств" в ребенке, а обретение им внутренней свободы для саморазвития и самоактуализации.

  • Управление системой образования в рф (регионе)

    Охрана труда в образовательных учреждениях соответствует требованиям во всех образовательных учреждениях, кроме Новоторъяльской школы и учреждений дополнительного образования, где произошли несчастные случаи во время образовательного процесса – в Новоторъяльской школе и спортивной школе по 1 случаю, Доме детского творчества – 2. Вместе с тем, в работе по обеспечению безопасности детей имеют место и негативные факты. Несмотря на проведение значительной работы по обеспечению дорожной безопасности детей - разработку паспорта дорожной безопасности, дополнительных программ профилактики ДТП, проведение 3-х этапов акции «Внимание – дети!», в этом году количество несчастных случаев в дорожно-транспортном происшествии побило все рекорды за последние 3 года: всего их 10, участников ДТП 12 (это 11 обучающихся Новоторъяльской школы и 1 воспитанник Новоторъяльского детского сада № 3 «Улыбка»), из них 2 школьника и 1 воспитанник по вине водителя, остальные все нарушили правила дорожного движения. Это говорит об отсутствии системной работы по предупреждению ДТП, что подтвердилось в ходе поверки, проведенной отделом образования по вопросу создания безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в Новоторъяльской школе. Хотя образовательными учреждениями делается много для обеспечения террористической безопасности: установлены во всех учреждениях железные двери, видеонаблюдение в Новоторъяльской школе, тревожные кнопки в Новоторъяльских детских садах, но в школах на сегодняшний день отсутствует современная пропускная система, как система S-20 «Школа» с бесконтактными картами в качестве пропусков, которая не пропустит посторонних в здание школы, пока не будет предъявлен разрешающий пропуск – турникет.Таким образом, комплексная безопасность образовательных учреждений обеспечивается на достаточном уровне. Но прослеживается недостаточная работа по обучению детей приемам личной безопасности.

  • О категории доступности правосудия и условиях её реализации

    Что касается самого определения слова «доступность», предлагаю взглянуть на данное определение не с юридической точки зрения, а обозначить значение данного определения, как принято в обычном обиходе общения. Доступный - такой, который подходит для многих, для всех по возможности пользоваться, по умеренности цены3http://ozhegov. info/slovar/?ex=Y&q=%D0%94%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%A3%D0%9F%D0%9D%D0%AB%D0%99. Исходя из значения слова, становится понятным, что доступность правосудия – это обеспечение возможности реализации конституционного права на обращение в суд и своевременного рассмотрения дела для всех лиц, всех граждан. Так, в нормативных актах законодатель не обозначает термин доступности к правосудию, однако доктринный вопрос весьма широко изучен и обоснован. В рамках доктриного изучения вопроса о доступности правосудия прибегают к комплексному изучения данной проблематики, избегая локального изучения. Так же обозначено понятие доступности, в том значение, в каком оно используется в разговорной речи и было раскрыто в сфере юридической составляющей применительно к понятию «доступность правосудия». 1. 2. Становление принципа доступности правосудия и условия реализации данного принципа. Некоторые ученые умы полагают, что между принципом доступности и принципом верховенства закона есть определенно взаимотесная связь4Приходько И. А. Доступность правосудия в арбитражном и гражданском процессе: основные проблемы. СПб., 2005. С. 13 - 14… Начало формирования данного принципа многие связывают с принятием Великой хартии вольностей в 1215 г., в соответствии с которой английские короли в обязательном порядке давали обещание, в рамках которого, они обязывались в любом случае и при любых обстоятельствах не отказывать кому – либо в правосудии а так же обеспечить своевременное правосудие. Доступность правосудия предполагала собой, что суд в обязательном порядке должен надлежаще уведомить все стороны процесса, дав возможность быть выслушанным всем, а так же абстрагированность суда от предвзятости и пристрастия. Из вышеуказанного прослеживается четкое понимание, что это своего рода есть принципы независимости суда и принцип равноправия сторон.

  • Публичный дискурс в дипломатических отношениях России и Великобритании

    ܰВܰрܰяܰд лܰи моܰжܰно сܰкܰазܰатܰь, что к нܰачܰаܰлу XIXܰвеܰкܰа отܰноܰшеܰнܰиܰя Веܰлܰиܰкобܰрܰитܰаܰнܰиܰи и Россܰиܰи носܰиܰлܰи дܰруܰжесܰкܰиܰй и пܰаܰртܰнеܰрсܰкܰиܰй хܰаܰрܰаܰктеܰр, оܰдܰнܰаܰко всܰкоܰре обеܰиܰм стܰрܰаܰнܰаܰм пܰрܰиܰшܰлосܰь обܰъеܰдܰиܰнܰитܰьсܰя дܰлܰя боܰрܰьбܰы с посܰлеܰдстܰвܰиܰяܰмܰи реܰвоܰлܰюܰцܰиܰи, пܰроܰизоܰшеܰдܰшеܰй во Фܰрܰаܰнܰцܰиܰи. Оܰдܰнܰаܰко всܰкоܰре Аܰлеܰксܰаܰнܰдܰру I пܰреܰдстоܰяܰло вܰысܰлуܰшܰиܰвܰатܰь в сܰвоܰй аܰдܰрес обܰвܰиܰнеܰнܰиܰя зܰа поܰдܰпܰисܰаܰнܰие Тܰиܰлܰьзܰитсܰкоܰго доܰгоܰвоܰрܰа 1807 г. с Нܰаܰпоܰлеоܰноܰм, а в 1812 г. пܰрܰиܰнܰиܰмܰатܰь позܰдܰрܰаܰвܰлеܰнܰиܰя зܰа рܰазܰгܰроܰм фܰрܰаܰнܰцузсܰкоܰй аܰрܰмܰиܰи. Коܰгܰдܰа Аܰлеܰксܰаܰнܰдܰрܰа кܰаܰк побеܰдܰитеܰлܰя пܰрܰиܰгܰлܰасܰиܰлܰи посетܰитܰь Лоܰнܰдоܰн, еܰго мܰаܰрܰшܰаܰлу, Бܰаܰрܰкܰлܰаܰю де Тоܰлܰлܰи, пܰреܰдܰлоܰжܰиܰлܰи веܰрܰнутܰьсܰя в роܰдоܰвое шотܰлܰаܰнܰдсܰкое поܰместܰье – зܰаܰмоܰк Тоуܰи Бܰаܰрܰкܰлܰаܰй в гܰрܰафстܰве Абеܰрܰдܰиܰн.[7]Теܰм не меܰнее, всܰкоܰре отܰноܰшеܰнܰиܰя ухуܰдܰшܰиܰлܰисܰь, отܰмечܰаܰлсܰя рост аܰнтܰиܰруссܰкܰих нܰастܰроеܰнܰиܰй в сܰвܰязܰи с поܰдܰаܰвܰлеܰнܰиеܰм Поܰлܰьсܰкоܰго восстܰаܰнܰиܰя 1830–1831 гܰг. и неܰпܰростоܰй и оܰпܰасܰноܰй сܰитуܰаܰцܰиеܰй нܰа Востоܰке. Веܰлܰиܰкобܰрܰитܰаܰнܰиܰя оܰпܰасܰаܰлܰасܰь эܰксܰпܰаܰнсܰиܰи Россܰиܰи нܰа Кܰаܰвܰкܰаз и в Сܰреܰдܰнܰюܰю Азܰиܰю, усܰиܰлеܰнܰиеܰм ее вܰлܰиܰяܰнܰиܰя нܰа Бܰаܰлܰкܰаܰнܰах.«ܰЛозуܰнܰг “ܰНе отܰдܰаܰдܰиܰм руссܰкܰиܰм Коܰнстܰаܰнтܰиܰноܰпоܰлܰь!” гܰроܰмоܰгܰлܰасܰно рܰазܰдܰаܰвܰаܰлсܰя во вܰреܰмܰя Кܰрܰыܰмсܰкоܰй воܰйܰнܰы. Стܰрܰахܰи тоܰже росܰлܰи. Во вܰреܰмܰя пܰроܰпоܰвеܰдܰи 26 аܰпܰреܰлܰя 1854 г., в «ܰдеܰнܰь нܰаܰцܰиоܰнܰаܰлܰьܰноܰй сܰкоܰрбܰи» зܰвучܰаܰлܰи пܰреܰдостеܰреܰжеܰнܰиܰя о тоܰм, что воеܰнܰнܰые деܰйстܰвܰиܰя моܰгут пеܰреܰкܰиܰнутܰьсܰя нܰа беܰреܰгܰа Бܰрܰитܰаܰнܰиܰи, а вܰрܰаܰг – побеܰдܰитܰь: “Сܰаܰмܰа мܰысܰлܰь об этоܰм уܰжܰасܰнܰа – поܰрܰабоܰщеܰнܰнܰаܰя стܰрܰаܰнܰа, зܰаܰлܰитܰые кܰроܰвܰьܰю уܰлܰиܰцܰы, госܰпоܰдстܰво десܰпотоܰв, поܰруܰгܰаܰнܰнܰые сܰвобоܰдܰы, рܰастоܰптܰаܰнܰнܰые пܰрܰаܰвܰа, кܰаܰнܰдܰаܰлܰы и сܰмеܰртܰь”».[12]Зܰатеܰяܰнܰнܰаܰя Бܰрܰитܰаܰнܰиеܰй кܰаܰмܰпܰаܰнܰиܰя в Афܰгܰаܰнܰистܰаܰне, усܰиܰлܰиܰлܰа соܰпеܰрܰнܰичестܰво. Оܰдܰноܰвܰреܰмеܰнܰно поܰяܰвܰиܰлсܰя обܰщܰиܰй вܰрܰаܰг в лܰиܰце Туܰрܰцܰиܰи, и с осܰлܰабܰлеܰнܰиеܰм вܰлܰастܰи Осܰмܰаܰнсܰкоܰй иܰмܰпеܰрܰиܰи нܰа Бܰаܰлܰкܰаܰнܰах «ܰВосточܰнܰыܰй воܰпܰрос» бܰыܰл пеܰрефоܰрܰмуܰлܰиܰроܰвܰаܰн.ܰВ цеܰлоܰм Бܰрܰитܰаܰнܰиܰя рܰассܰмܰатܰрܰиܰвܰаܰлܰа Россܰиܰю кܰаܰк сܰвоеܰго геоܰпоܰлܰитܰичесܰкоܰго пܰротܰиܰвܰнܰиܰкܰа. Россܰиܰя иܰмеܰлܰа поܰлܰитܰичесܰкܰиܰй вес, с котоܰрܰыܰм пܰрܰихоܰдܰиܰлосܰь счܰитܰатܰьсܰя. Оܰдܰнܰаܰко это не поܰмеܰшܰаܰло аܰнܰгܰлܰичܰаܰнܰаܰм рܰазܰгܰлܰяܰдетܰь в моܰщܰноܰй деܰрܰжܰаܰве сܰлܰабуܰю вܰнутܰрܰиܰпоܰлܰитܰичесܰкуܰю бܰазу – в россܰиܰйсܰкоܰм обܰщестܰве пܰрܰаܰктܰичесܰкܰи отсутстܰвоܰвܰаܰлܰи деܰмоܰкܰрܰатܰичесܰкܰие сܰвобоܰдܰы. Дܰа и кܰреܰпостܰное пܰрܰаܰво, рܰассܰмܰатܰрܰиܰвܰаеܰмое Бܰрܰитܰаܰнܰиеܰй кܰаܰк рܰабстܰво, отܰдܰаܰлܰяܰло Россܰиܰю от цܰиܰвܰиܰлܰизоܰвܰаܰнܰнܰых стܰрܰаܰн.[13]

  • механизмы пробоя жидкостей

    Расчет проведем для очищенной воды с проводимостью γ, состоящей из наве­денной проводимости γ1 и собственной проводимости γ2… Необходимо отметить, что уравнение, дающее связь константы диссоциации и, следовательно, электропроводно­сти γ с температурой и напряженностью поля, получено обоб­щением экспериментальной зависимости константы диссоциа­ции воды от температуры и уравнения Пламли. Учитывая, что уравнение будет использовано нами при анализе процессов на головке первичного канала и вбли­зи микроострий на электродах, где напряженности поля зна­чительно превосходят 106 В/см, требуется определить предель­ную напряженность поля, при которой применимо данное уравнение. Уравнение Пламли отражает увеличение константы диссоциации воды за счет уменьшения энергии кулоновского взаимодействия ионов в воде при наличии внешнего электри­ческого поля. Очевидно, что уменьшение этой энергии не мо­жет быть больше энергии кулоновского взаимодействия. Это означает, что при напряженностях поля, выше величины, со­ответствующей полному снятию барьера, увеличение Е не бу­дет повышать константу диссоциации. Энергия электроли­тической диссоциации молекулы воды имеет две составляю­щие— энергию активации молекулы Н20, которая равна энер­гии испарения (0,43 эВ), и энергию кулоновского взаи­модействия, которая согласно расчетам по циклу Габера-Борна составляет 0,4 эВ. Без предварительной активации мо­лекулы воды энергия ее разрыва на ионы составляет 16,8 эВ.Поскольку, то пре­дельная напряженность поля, определенная приравниванием ΔW = 0,4 эВ, равна 2,23107 В/см.С учетом полученных выше ограничений величины Е опре­делим изменение электропроводности воды на головке пер­вичного канала с учетом предварительного нагрева за время от момента зарождения первичного канала до подхода его головки к рассматриваемой точке разрядного проме-жутка. Для упрощения расчета на первом этапе пренебрегаем временем уста-новления нового диссоционного равновесия τ, а также зависимостью γ от Т°.

×
Оформите заявку на работу - это бесплатно